Sieci samokształcenia

Wspieranie rozwoju kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania języka obcego zawodowego.

1. Analiza programów nauczania dla języka obcego zawodowego.
2. Materiały, narzędzia i zasoby wspierające pracę nauczyciela oraz aktywizujące uczniów na lekcji języka obcego zawodowego.
3. Język obcy zawodowy na egzaminie zawodowym - analiza zadań.

 4. Wymiana doświadczeń, dzielenie sie zasobami, materiałami.

1.       Adresaci szkolenia:

Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli przyrody i języków obcych i edukacji wczesnoszkolnej, którzy chcą pogłębić swoją wiedzę i umiejętności z zakresu interdyscyplinarnego nauczania.

Uczestnicy będą mieć możliwość zdobycia teoretycznych podstaw oraz praktycznych narzędzi i strategii potrzebnych do tworzenia i wdrażania innowacji pedagogicznej.

 2.       Cele ogólne:

Celem szkolenia "Innowacja pedagogiczna - interdyscyplinarna sieć międzywydziałowa dla Nauczycieli przyrody i języków obcych" jest dostarczenie nauczycielom narzędzi i strategii umożliwiających tworzenie interdyscyplinarnych programów nauczania, które integrują nauki przyrodnicze i języki obce. Szkolenie ma na celu rozwinięcie umiejętności nauczycieli
w zakresie projektowania i wdrażania innowacyjnych metod nauczania, które łączą te dwie dziedziny w celu pogłębiania wiedzy uczniów i rozwijania ich umiejętności. Integracja środowiska nauczycielskiego i wymiana doświadczeń.

 3.       Cele szczegółowe:

    Doskonalenie umiejętności integracji zespołów klasowych, komunikacji i współpracy z innymi nauczycielami

    Budowanie sieci międzywydziałowych i międzynarodowych

    Samorozwój nauczyciela jako klucz do skutecznej innowacji pedagogicznej

    Tworzenie interdyscyplinarnych programów nauczania w oparciu o CLIL oraz innowacyjne metody pracy

    Wykorzystanie projektów interdyscyplinarnych do integracji przedmiotów

    Projektowanie i wdrażanie projektów interdyscyplinarnych

    Wykorzystanie nowoczesnych technologii i narzędzi edukacyjnych

    Planowanie i obserwacje lekcji  (trzy fazy) i aktywności, które integrują nauki przyrodnicze i języki obce

Celem sieci jest stworzenie długofalowej, efektywnej współpracy koleżeńskiej w obszarze nauczania matematyki oraz uzyskanie metodycznego i merytorycznego wsparcia ekspertów.

Celem sieci współpracy jest wzbogacanie warsztatu pracy nauczyciela konsultanta oraz doradcy metodycznego, dzielenie się dobrymi praktykami, wspólne poszukiwanie rozwiązań w zakresie nauczania i oceniania uczniów.

Adresaci: nauczyciele konsultanci oraz doradcy metodyczni ds. matematyki z placówek doskonalenia nauczycieli na terenie kraju.

Treści: nowoczesne prowadzenie szkoleń dla nauczycieli matematyki z wykorzystaniem aplikacji internetowych i zasobów sieci (inspirująca matematyka), kształcenie kompetencji matematycznych poprzez kreatywne uczenie (się) matematyki (metody angażujące i techniki motywujące, ocenianie, uczeń z SPE), przykłady dobrych praktyk i wymiana doświadczeń w zakresie prowadzenia szkoleń dla nauczycieli matematyki oraz realizowania zadań doradcy metodycznego.

Miejsce spotkań: Platforma Moodle MSCDN oraz aplikacja ZOOM MSCDN.

Współpraca: Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE).

Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki szkół podstawowych: „Nauczyciel na miarę ucznia XXI wieku” to nowoczesna forma doskonalenia i wymiany doświadczeń oraz wspomagania nauczycieli w zdobywaniu nowych umiejętności dydaktycznych i metodycznych, cyfrowych, w zakresie pomiaru dydaktycznego i wykorzystywania wyników diagnoz i egzaminów do doskonalenia własnego warsztatu pracy.

W ramach Sieci poruszone zostaną wybrane zagadnienia z zakresu:

- Wykorzystanie wniosków z egzaminu ósmoklasisty do projektowania pracy dydaktycznej w kasach IV-VIII.

- Diagnoza umiejętności matematycznych uczniów i jej rola w ocenianiu wewnątrzszkolnym.

- Formy i metody pracy na zajęciach rozwijających uzdolnienia.

- Aktywna matematyka na interaktywnej tablicy.

- Rekreacyjna matematyka – tematyczne pokoje zagadek.

- Jak przygotowywać ucznia do egzaminu ósmoklasisty?

- Oceniać, aby motywować i wskazywać kierunki rozwoju.

- Praca z uczniem mającym trudności z nauką – zobaczyć i dotknąć matematyki.

- Aktywne wykorzystanie aplikacji wspomagających nauczanie matematyki.

- Tworzenie Kart Rozwiązywania Problemów, pomagających indywidualizować pracę na matematyce.

- Praca w domu przed lekcją matematyki? – odwracamy lekcję.

- Matematyka i zasoby Laboratoriów Przyszłości.

- Webquest matematyczny.

Cel kursu:

Doskonalenie warsztatu pracy, umiejętności stosowania metody naukowej, kompetencji metodycznych i merytorycznych uczestników sieci.

Kurs podzielony jest na następujące moduły:

Moduł I - Metoda naukowa w edukacji przyrodniczej - krok po kroku.

Moduł II - Metoda naukowa jako sposób poznawania świata.

Moduł III - Uczeń jako odkrywca, czyli metoda naukowa w praktyce.

Moduł IV - Zastosowanie metody naukowej do pracy z wybranymi zestawami Laboratoriów przyszłości.