Edukacja zawodowa

Szanowni Państwo,

Z radością witamy Państwa na warsztatach metodycznych pt. „Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne w przedmiotach zawodowych”. Cieszymy się, że zechcieli Państwo uczestniczyć w tym wydarzeniu, którego celem jest doskonalenie umiejętności w zakresie oceniania w kształceniu zawodowym.

Zajęcia odbywają się w formule zdalnej, z wykorzystaniem aplikacji Microsoft Teams oraz platformy Moodle. Taki sposób pracy daje nam dostęp do różnorodnych narzędzi, sprzyjających współpracy, wymianie doświadczeń i realizacji zadań praktycznych.

Podczas spotkań będziemy wspólnie analizować najważniejsze zagadnienia związane z opracowywaniem wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny oraz dzielić się sprawdzonymi praktykami. Wierzymy, że dyskusje i wymiana doświadczeń staną się inspiracją do dalszego rozwoju oraz przyczynią się do jeszcze lepszego przygotowania uczniów do wyzwań współczesnego rynku pracy.

Serdecznie zachęcamy do aktywnego uczestnictwa – zadawania pytań, dzielenia się refleksjami i pomysłami. Wspólnie możemy wypracować rozwiązania, które będą efektywne i dostosowane do potrzeb młodzieży.

Życzymy Państwu owocnej pracy, ciekawych dyskusji i przyjaznej atmosfery podczas warsztatów.

Kreatywność i innowacyjność w edukacji zawodowej podstawą procesu uczenia się przez całe życie to 15-godzinny kurs doskonalący skierowany do nauczycieli szkół ponadpodstawowych kształcących w zawodach szkolnictwa branżowego. Szkolenie koncentruje się na rozwijaniu wiedzy i umiejętności w zakresie wspierania kreatywności oraz innowacyjności uczniów jako kluczowych kompetencji niezbędnych w procesie uczenia się przez całe życie.

Celem kursu jest przygotowanie nauczycieli do świadomego wykorzystywania potencjału uczniów w nauczaniu zawodu oraz skutecznego motywowania ich do dalszego rozwoju edukacyjnego i zawodowego. Uczestnicy poznają rolę nauczyciela jako mentora i przewodnika w kształtowaniu kompetencji przyszłości oraz planowaniu ścieżki rozwoju ucznia i absolwenta szkoły branżowej.

Program obejmuje trzy moduły tematyczne: kreatywność i innowacyjność w nauczaniu zawodu, rolę nauczyciela w motywowaniu uczniów do nauki oraz kompetencje przyszłości jako drogowskaz w planowaniu dalszej edukacji.

Szkolenie realizowane jest w formule e-learningowej z wykorzystaniem platformy Moodle oraz forum dyskusyjnego, co umożliwia elastyczne uczestnictwo i wymianę doświadczeń między nauczycielami.

Szkolenie to forum skierowane do nauczycieli szkół branżowych, techników oraz szkół policealnych. Celem kursu jest poszerzenie wiedzy uczestników oraz stworzenie przestrzeni do wymiany doświadczeń w zakresie autoewaluacji pracy dydaktycznej w obszarze kształcenia zawodowego.

Program obejmuje zagadnienia dotyczące istoty i znaczenia autoewaluacji, zasad udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej, identyfikowania obszarów podlegających ocenie w pracy nauczyciela uczącego w zawodach szkolnictwa branżowego, a także metod zbierania i analizy danych służących doskonaleniu własnej praktyki zawodowej. Uczestnicy poznają narzędzia wspierające refleksję nad własną pracą oraz sposoby formułowania wniosków rozwojowych.

1. Podstawy prawne oceniania.
2. Sposoby oceniania ucznia.
3. Komunikacyjna rola oceny.
4. Jak wykorzystać informacje uzyskane w procesie oceniania.
5. Opracowanie wymagań edukacyjnych dla przedmiotów zawodowych.

Cel kursu:

Zapoznanie nauczycieli przedmiotów zawodowych z koncepcją STEAM-owego nauczania zawodowego, jego znaczeniem, korzyściami i praktycznym wykorzystaniem.

Moduły:

1. STEAM - podstawowe założenia.
2. Dlaczego STEAM w nauczaniu zawodowym?
3. Praktyczne podejście do STEAM w kształceniu zawodowym.

              Otwórz drzwi do nowoczesnego kształcenia zawodowego!

       Cele szkolenia

1. Zapoznanie nauczycieli z nowoczesnymi metodami kształcenia zawodowego i doradztwa zawodowego.

   • Zwiększenie świadomości na temat innowacyjnych narzędzi dydaktycznych.
   • Rozwój kompetencji w zakresie projektowania i wdrażania aktywizujących metod pracy.
   • Integracja technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIC) w edukacji zawodowej.

2. Rozwój umiejętności praktycznych.

   • Tworzenie scenariuszy escape roomów i webquestów.
   • Projektowanie interaktywnych gier dydaktycznych wspierających proces nauczania i doradztwa.

3. Podniesienie motywacji nauczycieli i uczniów.

   • Wykorzystanie grywalizacji do wzbudzania zainteresowania nauką zawodu.
   • Tworzenie atrakcyjnych i angażujących środowisk uczenia się.

Kurs ma na celu pokazać narzędzia i strategie, które pozwolą skutecznie wspierać rozwój kreatywności i innowacyjności wśród uczniów. Uczestnicy dowiedzą się, jak stworzyć w klasie atmosferę sprzyjającą swobodnemu myśleniu, jak zadawać otwarte pytania, które pobudzają wyobraźnię, oraz jak oceniać i doceniać różnorodne pomysły uczniów. Kurs skupi się na praktycznych przykładach i ćwiczeniach, które można zastosować na każdej lekcji, niezależnie od przedmiotu.

Cel:

Poznanie zasad prowadzenia lekcji wg modelu ramy konstrukcyjnej na zajęciach z przedmiotów zawodowych.

Szkolenie  STEAM-owe nauczanie zawodowe

Cel: Zapoznanie nauczycieli przedmiotów zawodowych z koncepcją STEAM jego znaczeniem, korzyściami i praktycznym       
          wykorzystaniem.

Program szkolenia:

• Interdyscyplinarność: Połączenie nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki w jeden komplementarny proces edukacyjny.
• Praktyczne doświadczenie: Nauka poprzez działanie, eksperymenty i rozwiązywanie problemów.
• Kreatywność i innowacyjność: Rozwijanie umiejętności wymyślania nowych pomysłów i znajdowania kreatywnych rozwiązań.
• Krytyczne myślenie: Umiejętność analizowania informacji, formułowania hipotez i wyciągania wniosków.
• Współpraca: Praca w zespole, dzielenie się wiedzą i wzajemne wsparcie.

2. Dlaczego STEAM w nauczaniu zawodowym?

• Przygotowanie uczniów do wyzwań współczesnego rynku pracy: Kształtowanie umiejętności niezbędnych w dynamicznie rozwijających się zawodach.
• Zwiększenie motywacji i zaangażowania uczniów: Nauka poprzez zabawę i praktyczne działanie sprawia, że nauka staje się bardziej atrakcyjna.
• Rozwój kluczowych kompetencji: Krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów, kreatywność, praca zespołowa.
• Lepsze przygotowanie do studiów wyższych: STEAM stwarza solidne fundamenty do dalszej nauki na kierunkach technicznych i ścisłych.

3. Praktyczne podejście do STEAM w kształceniu zawodowym:

• Wykorzystanie projektów: Uczniowie pracują nad zadaniami opartymi na autentycznych problemach, integrując wiedzę z różnych dziedzin.
• Zajęcia laboratoryjne i warsztaty: Praktyczne doświadczenia pozwalają na lepsze zrozumienie omawianych zagadnień.
• Nowoczesne technologie: Wykorzystanie druku 3D, robotyki, programowania i innych narzędzi technologicznych.
• Współpraca z przedstawicielami biznesu: Zaangażowanie ekspertów z różnych branż w proces edukacyjny

Korzyści z udziału w szkoleniu:

• Nabycie wiedzy na temat koncepcji STEAM i jej znaczenia w nauczaniu zawodowym.
• Poznanie praktycznych metod i strategii nauczania STEAM.
• Zdobycie umiejętności projektowania i realizacji projektów STEAM w szkole zawodowej.
• Nawiązanie kontaktów z innymi nauczycielami i przedstawicielami biznesu.

Uczestnicy szkolenia:

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedmiotów zawodowych ze wszystkich typów szkół zawodowych.

Kurs przeznaczony jest dla nauczycieli szkół branżowych, doradców zawodowych oraz innych zainteresowanych tematyką kursu.

Podczas kursu realizowane są 3 moduły: 

1. Kreatywność i innowacyjność w nauczaniu zawodu.

2. Rola nauczyciela w skutecznym motywowaniu uczniów do nauki.

3. Umiejętności/ kompetencje przyszłości jako drogowskaz do planowania dalszej nauki ucznia i absolwenta szkoły branżowej.