Edukacja zawodowa

Cel kursu:

Zapoznanie nauczycieli przedmiotów zawodowych z koncepcją STEAM-owego nauczania zawodowego, jego znaczeniem, korzyściami i praktycznym wykorzystaniem.

Moduły:

1. STEAM - podstawowe założenia.
2. Dlaczego STEAM w nauczaniu zawodowym?
3. Praktyczne podejście do STEAM w kształceniu zawodowym.

              Otwórz drzwi do nowoczesnego kształcenia zawodowego!

       Cele szkolenia

1. Zapoznanie nauczycieli z nowoczesnymi metodami kształcenia zawodowego i doradztwa zawodowego.

   • Zwiększenie świadomości na temat innowacyjnych narzędzi dydaktycznych.
   • Rozwój kompetencji w zakresie projektowania i wdrażania aktywizujących metod pracy.
   • Integracja technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIC) w edukacji zawodowej.

2. Rozwój umiejętności praktycznych.

   • Tworzenie scenariuszy escape roomów i webquestów.
   • Projektowanie interaktywnych gier dydaktycznych wspierających proces nauczania i doradztwa.

3. Podniesienie motywacji nauczycieli i uczniów.

   • Wykorzystanie grywalizacji do wzbudzania zainteresowania nauką zawodu.
   • Tworzenie atrakcyjnych i angażujących środowisk uczenia się.

Kurs ma na celu pokazać narzędzia i strategie, które pozwolą skutecznie wspierać rozwój kreatywności i innowacyjności wśród uczniów. Uczestnicy dowiedzą się, jak stworzyć w klasie atmosferę sprzyjającą swobodnemu myśleniu, jak zadawać otwarte pytania, które pobudzają wyobraźnię, oraz jak oceniać i doceniać różnorodne pomysły uczniów. Kurs skupi się na praktycznych przykładach i ćwiczeniach, które można zastosować na każdej lekcji, niezależnie od przedmiotu.

Cel:

Poznanie zasad prowadzenia lekcji wg modelu ramy konstrukcyjnej na zajęciach z przedmiotów zawodowych.

Szkolenie  STEAM-owe nauczanie zawodowe

Cel: Zapoznanie nauczycieli przedmiotów zawodowych z koncepcją STEAM jego znaczeniem, korzyściami i praktycznym       
          wykorzystaniem.

Program szkolenia:

• Interdyscyplinarność: Połączenie nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki w jeden komplementarny proces edukacyjny.
• Praktyczne doświadczenie: Nauka poprzez działanie, eksperymenty i rozwiązywanie problemów.
• Kreatywność i innowacyjność: Rozwijanie umiejętności wymyślania nowych pomysłów i znajdowania kreatywnych rozwiązań.
• Krytyczne myślenie: Umiejętność analizowania informacji, formułowania hipotez i wyciągania wniosków.
• Współpraca: Praca w zespole, dzielenie się wiedzą i wzajemne wsparcie.

2. Dlaczego STEAM w nauczaniu zawodowym?

• Przygotowanie uczniów do wyzwań współczesnego rynku pracy: Kształtowanie umiejętności niezbędnych w dynamicznie rozwijających się zawodach.
• Zwiększenie motywacji i zaangażowania uczniów: Nauka poprzez zabawę i praktyczne działanie sprawia, że nauka staje się bardziej atrakcyjna.
• Rozwój kluczowych kompetencji: Krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów, kreatywność, praca zespołowa.
• Lepsze przygotowanie do studiów wyższych: STEAM stwarza solidne fundamenty do dalszej nauki na kierunkach technicznych i ścisłych.

3. Praktyczne podejście do STEAM w kształceniu zawodowym:

• Wykorzystanie projektów: Uczniowie pracują nad zadaniami opartymi na autentycznych problemach, integrując wiedzę z różnych dziedzin.
• Zajęcia laboratoryjne i warsztaty: Praktyczne doświadczenia pozwalają na lepsze zrozumienie omawianych zagadnień.
• Nowoczesne technologie: Wykorzystanie druku 3D, robotyki, programowania i innych narzędzi technologicznych.
• Współpraca z przedstawicielami biznesu: Zaangażowanie ekspertów z różnych branż w proces edukacyjny

Korzyści z udziału w szkoleniu:

• Nabycie wiedzy na temat koncepcji STEAM i jej znaczenia w nauczaniu zawodowym.
• Poznanie praktycznych metod i strategii nauczania STEAM.
• Zdobycie umiejętności projektowania i realizacji projektów STEAM w szkole zawodowej.
• Nawiązanie kontaktów z innymi nauczycielami i przedstawicielami biznesu.

Uczestnicy szkolenia:

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedmiotów zawodowych ze wszystkich typów szkół zawodowych.

Kurs przeznaczony jest dla nauczycieli szkół branżowych, doradców zawodowych oraz innych zainteresowanych tematyką kursu.

Podczas kursu realizowane są 3 moduły: 

1. Kreatywność i innowacyjność w nauczaniu zawodu.

2. Rola nauczyciela w skutecznym motywowaniu uczniów do nauki.

3. Umiejętności/ kompetencje przyszłości jako drogowskaz do planowania dalszej nauki ucznia i absolwenta szkoły branżowej.