Elearning MSCDN

Celem kursu jest wsparcie doradców zawodowych ze szkół podstawowych w realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno - zawodowego.

Aktualizacja wiedzy w zakresie diagnozowania zasobów ucznia i metodyki doradztwa zawodowego.

Prezentacja funkcjonalności programów i aplikacji przydatnych w doradczej pracy zdalnej. Inspirowanie do nowych działań w ramach dobrych praktyk i wymiany doświadczeń. 

Tematyka poszczególnych modułów obejmuje:

1. Doradztwo edukacyjno-zawodowe w świetle przepisów prawa.
2. Planowanie działań w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkole podstawowej. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego oraz program realizacji doradztwa zawodowego.
3. Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego, metody i narzędzia.
4. Metody i formy wspomagania kariery edukacyjno-zawodowej ucznia.
5. Warsztat doradcy zawodowego online. Przykłady zastosowań programów i aplikacji w pracy zdalnej.
6. Praktyczne wskazówki doradztwa edukacyjno - zawodowego. Przykłady dobrych praktyk

Szkolenie dla nauczycieli kształcenia zawodowego oraz ogólnego szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe.

Moduły:

1. Aktywizowanie uczniów.
2. Wybrane metody i techniki nauczania/uczenia się.

Kurs przeznaczony jest dla nauczycieli szkół branżowych, doradców zawodowych oraz innych zainteresowanych tematyką kursu.

Podczas kursu realizowane są 3 moduły: 

1. Kreatywność i innowacyjność w nauczaniu zawodu.

2. Rola nauczyciela w skutecznym motywowaniu uczniów do nauki.

3. Umiejętności/ kompetencje przyszłości jako drogowskaz do planowania dalszej nauki ucznia i absolwenta szkoły branżowej.

Szkolenie online dotyczące wykorzystania chmury google i mcrosoft w komunikowaniu sie z uczniem. 

Moduły:

1. Aplikacje Google Apps i ich wykorzystanie w pracy dydaktycznej. 
2. Aplikacje live.com w komunikacji z uczniem.

Dostęp do szkolenia - 25.10.2023 r. godz. 10.00

ROZMOWY PRIORYTETOWE. Autorytety o języku łacińskim i kulturze klasycznej,wychowawczej roli szkoły oraz blaskach i cieniach oceniania szkolnego: Wsparcie dyrektorów szkół w zrozumieniu i prawidłowym wdrażaniu podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024.

Tytuły modułów:

1. Dlaczego warto uczyć się łaciny i co może dać współczesnemu człowiekowi kultura klasyczna?

2. Wspierać rodzinę, czy współpracować z rodziną? O wychowawczej roli szkoły w świetle współczesnych wyzwań i zagrożeń.

3. Czy możliwa jest szkoła bez oceny?

4. Dyskusja wokół oceniania szkolnego

Warunki uzyskania zaświadczenia:Pobranie i odsłuchanie co najmniej 2 podcastów. Obowiązkowego: "Dyskusja wokół oceniania szkolnego" i dodatkowego, wybranego spośród trzech pozostałych, zgodnie z potrzebą Państwa szkoły

Adresaci szkolenia: nauczyciele języka hiszpańskiego

Cel ogólne:

 1. Wsparcie metodyczne dla nauczycieli przygotowujących uczniów do egzaminów zewnętrznych z języka hiszpańskiego

2. Wspomaganie nauczycieli języka hiszpańskiego w zakresie doskonalenia warsztatu pracy, w tym wymiana doświadczeń i analiza przykładów dobrych praktyk

Cele szczegółowe:

 Uczestnicy

- poszerzą kompetencje merytoryczne z zakresu dydaktyki i metodyki oraz przygotowania uczniów do egzaminów zewnętrznych poprzez wymianę doświadczeń i analizę przykładów zadań egzaminacyjnych;

- udoskonalą warsztat pracy w zakresie tworzenia i doboru pomocy dydaktycznych w procesie przygotowania uczniów do egzaminów;

- zwiększą swoje kompetencje w zakresie znajomości i wykorzystania narzędzi pomiaru dydaktycznego.

Konkurs wiedzy o Mazowszu 2023/2024 - VI edycja 

Szkolenie skierowane do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, rozpoczynających pracę w zawodzie o stażu od 0 do 5 lat.

Celem szkolenia jest wyposażenie nauczycieli w praktyczne umiejętności, niezbędne w zawodzie nauczyciela: 

 - umiejętności w zakresie metodyki edukacji wczesnoszkolnej, autodiagnozy, kompetencji interpersonalnych, pracy z grupą, a także nawiązywania prawidłowych relacji z uczniami i rodzicami

- zapoznanie uczestników z  wybranymi przepisami prawa oświatowego, procedurą awansu zawodowego nauczyciela oraz aktualnymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024.

Szkolenie skierowane do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, rozpoczynających pracę w zawodzie o stażu od 0 do 5 lat.

Celem szkolenia jest wyposażenie nauczycieli w praktyczne umiejętności, niezbędne w zawodzie nauczyciela: 

 - umiejętności w zakresie metodyki edukacji wczesnoszkolnej, autodiagnozy, kompetencji interpersonalnych, pracy z grupą, a także nawiązywania prawidłowych relacji z uczniami i rodzicami

- zapoznanie uczestników z  wybranymi przepisami prawa oświatowego, procedurą awansu zawodowego nauczyciela oraz aktualnymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024.

Projekt Szachy w mazowieckiej szkole współfinansowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego, objęty jest patronatem Marszałka Województwa Mazowieckiego.

Cele projektu:

• dostarczenie nauczycielom innowacyjnych i efektywnych narzędzi do codziennej pracy z dziećmi;
• zwiększenie umiejętności matematycznych dzieci w zakresie: logicznego i analitycznego myślenia, rozwiązywania problemów, orientacji przestrzennej  i koncentracji;
• wsparcie społecznego i emocjonalnego rozwoju dzieci.

Projekt Szachy w mazowieckiej szkole współfinansowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego, objęty jest patronatem Marszałka Województwa Mazowieckiego.

Cele projektu:

·   dostarczenie nauczycielom innowacyjnych i efektywnych narzędzi do codziennej pracy

z dziećmi;

·   zwiększenie umiejętności matematycznych dzieci w zakresie: logicznego i analitycznego

myślenia, rozwiązywania problemów, orientacji przestrzennej i koncentracji;

·   wsparcie społecznego i emocjonalnego rozwoju dzieci.

KSZTAŁTOWANIE KOMPETENCJI NIEZBĘDNYCH DO PRACY NA LEKCJACH MATEMATYKI W KLASACH IV-VIII, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH.

Wyposażenie nauczycieli klas IV-VIII w odpowiednie narzędzia oraz metody ułatwiające i uatrakcyjniające kształcenie kompetencji matematycznych uczniów w zróżnicowanym zespole klasowym.

Celem kursu jest doskonalenie umiejętności wykorzystywania programów komputerowych wspomagających nauczanie matematyki. Nauczyciele nauczą się obsługi programu GeoGebra (poziom podstawowy), poznają sposoby wykorzystania programu do wizualizacji twierdzeń i własności różnych obiektów matematycznych, stworzą dynamiczne modele brył itp. 

Zajęcia będą prowadzone w formie aktywnych wideo-warsztatów na Zoom. Uczestnicy kursu pod przewodnictwem prowadzących będą tworzyć aplety w programie GeoGebra, poznając przez doświadczanie narzędzia tego programu.

Kurs na platformie Moodle wymaga klucza dostępu - otrzymają go, drogą mailową, nauczyciele, którzy zapiszą się na szkolenie.

Kierownik szkolenia: Grażyna Śleszyńska, grazyna.sleszynska@mscdn.edu.pl , tel. (48) 362 98 83

Seminaria "Nauczyciel Matematyki Na  Starcie " to  okazja do doskonalenia warsztatu pracy nauczycieli matematyki szkoły podstawowej i ponadpodstawowej rozpoczynających pracę w szkole.

  Nadrzędnym celem projektu jest wielostronna pomoc nauczycielowi rozpoczynającemu pracę w zawodzie.

Nauczyciel matematyki na starcie to seminarium obejmujące cykl 10 spotkań online składających się z dwóch części:

I część ogólna obejmuje pomoc nauczycielowi w planowaniu rozwoju, awansie zawodowym, doskonaleniu kompetencji prawnych, doskonalenie warsztatu pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych i pracy z uczniem cudzoziemskim.

II część matematyczna to sposoby, metody, techniki realizacji podstawy programowej, doskonalenie kompetencji oceniania wspierającego ucznia,

kształcenie kompetencji planowania i realizacji dobrej lekcji, stosowanie metod angażujących i doskonalenie umiejętności stosowania TIK na lekcjach matematyki.

Podczas szkolenia dowiecie się Państwo, w jaki sposób definiujemy sztukę jako element kultury, jaką ona pełni funkcję w życiu człowieka. Ponadto poznacie metody pracy z dziełem sztuki, które pomogą Państwu wykorzystać w pracy z czytelnikiem księgozbiór związany ze sztuką, a co za tym idzie - promować książki, których tematem, bohaterem są składniki świata kultury.

Podczas kursu uczestnicy poznają aspekty prawne wdrażania innowacji pedagogicznej w szkole. Ponadto dowiedzą się, jakie rodzaje innowacji stosujemy w praktyce szkolnej oraz nauczą się projektowania innowacji krok po kroku.

STEAM to nowoczesny model nauczania. Model a nie kolejna metoda.

Celem warsztatów jest poznanie modelu STEAM, jego poszczególnych etapów oraz możliwości praktycznego zastosowania na lekcjach historii w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych.

Szkolenie w wymiarze 40 godzin; prowadzone w formie e-learning. Każde spotkanie składa się  z 2 godzinnego wykładu oraz 2 godzinnego warsztatu, raz w miesiącu, począwszy od września 2023 r. do czerwca 2024 r., po 4 godziny w formie pracy bezpośredniej z uczestnikiem szkolenia.

Każdy moduł realizowany będzie w formie odrębnego warsztatu. Pozwoli to nauczycielom z całego cyklu szkoleniowego wybrać treści, które będą dla nich bardziej przydatne i interesujące (np. z uwzględnieniem etapu edukacyjnego). Tak pomyślany cykl nie ogranicza uczestnictwa, ale daje swobodę uczestnikom, co do wyboru treści. Warsztaty prowadzone będą we współpracy MSCDN z pracownikami naukowymi i dydaktycznymi placówek oświatowych i kulturalnych na Mazowszu.

Celem kursu jest poznanie skutecznych metod i technik aktywizujących pracę uczniów podczas zajęć szkolnych.

Kurs obejmuje realizację modułów:

1. Uwarunkowania procesu nauczania –uczenia się.
2. Czynniki wpływające na aktywność ucznia. Znaczenie „rozgrzewek mentalnych” w procesie dydaktycznym. Przykłady rozwiązań w zakresie edukacji przyrodniczej.
3. Zastosowanie metod i technik aktywizujących w pracy z uczniami - przykłady skutecznych rozwiązań metodycznych.

Celem kursu jest podniesienie kompetencji nauczycieli przedmiotów nauk przyrodniczych w zakresie praktycznego nauczania,
z wykorzystaniem elementów metody badawczej oraz doskonalenie umiejętności wykorzystania zestawów laboratoryjnych w pracy z uczniami.

Kurs jest podzielony na 5 modułów:

Moduł I - Modułowe Pracownie Przyrodnicze - idea i koncepcja pedagogiczna.

Moduł II - Wykorzystanie zestawów laboratoryjnych i materiałów edukacyjnych Modułu
                 WODA w pracy z uczniami.

Moduł III - Proste eksperymenty w przedmiotach nauk przyrodniczych a wymagania
                  podstawy programowej.

Moduł IV - Elementy metody badawczej w praktyce - planowanie, przebieg,
                  dokumentowanie i wnioski.

Moduł V - Najważniejsze umiejętności kształtowane podczas eksperymentów przyrodniczych. 

Mamy nadzieję, że udział kursie będzie dla Państwa przyjemnością i cennym doświadczeniem obejmującym:

• dzielenie się doświadczeniem, pomysłami i  przemyśleniami z pozostałymi  uczestnikami kursu;
• dokonywanie bieżącej  autorefleksji;
• doskonalenie umiejętności pracy na platformie Moodle.
  
  Życzymy powodzenia!

Cele szkolenia:

•  ukazanie edukacji globalnej jako nowego wyzwania i inspiracji dla współczesnej pedagogiki,
•  doskonalenie umiejętności kształtowania u uczniów  postaw tolerancji i respektowania ważnych kulturowo wartości społecznych,
• zapoznanie nauczycieli z propozycjami działań pod hasłem "Pokój dla planety. Planeta pokoju" w ramach Tygodnia Edukacji Globalnej 2023.
  

Adresatami szkolenia są nauczyciele edukacji przyrodniczej oraz wszyscy zainteresowani realizacją działań szkolnych z obszaru edukacji globalnej, której celem jest poznanie złożoności świata oraz nauka radzenia sobie z wyzwaniami wynikającymi z globalnych powiązań.

Moduły szkolenia:

Celem kursu jest doskonalenie kompetencji nauczycieli matematyki i fizyki w zakresie wykorzystania kalkulatora naukowego do rozwiązywania zaawansowanych obliczeniowych zadań problemowych.

Wspieranie rozwoju kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania języka obcego zawodowego.

1. Analiza programów nauczania dla języka obcego zawodowego.
2. Materiały, narzędzia i zasoby wspierające pracę nauczyciela oraz aktywizujące uczniów na lekcji języka obcego zawodowego.
3. Język obcy zawodowy na egzaminie zawodowym - analiza zadań.

 4. Wymiana doświadczeń, dzielenie sie zasobami, materiałami.

1.       Adresaci szkolenia:

Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli przyrody i języków obcych i edukacji wczesnoszkolnej, którzy chcą pogłębić swoją wiedzę i umiejętności z zakresu interdyscyplinarnego nauczania.

Uczestnicy będą mieć możliwość zdobycia teoretycznych podstaw oraz praktycznych narzędzi i strategii potrzebnych do tworzenia i wdrażania innowacji pedagogicznej.

 2.       Cele ogólne:

Celem szkolenia "Innowacja pedagogiczna - interdyscyplinarna sieć międzywydziałowa dla Nauczycieli przyrody i języków obcych" jest dostarczenie nauczycielom narzędzi i strategii umożliwiających tworzenie interdyscyplinarnych programów nauczania, które integrują nauki przyrodnicze i języki obce. Szkolenie ma na celu rozwinięcie umiejętności nauczycieli
w zakresie projektowania i wdrażania innowacyjnych metod nauczania, które łączą te dwie dziedziny w celu pogłębiania wiedzy uczniów i rozwijania ich umiejętności. Integracja środowiska nauczycielskiego i wymiana doświadczeń.

 3.       Cele szczegółowe:

    Doskonalenie umiejętności integracji zespołów klasowych, komunikacji i współpracy z innymi nauczycielami

    Budowanie sieci międzywydziałowych i międzynarodowych

    Samorozwój nauczyciela jako klucz do skutecznej innowacji pedagogicznej

    Tworzenie interdyscyplinarnych programów nauczania w oparciu o CLIL oraz innowacyjne metody pracy

    Wykorzystanie projektów interdyscyplinarnych do integracji przedmiotów

    Projektowanie i wdrażanie projektów interdyscyplinarnych

    Wykorzystanie nowoczesnych technologii i narzędzi edukacyjnych

    Planowanie i obserwacje lekcji  (trzy fazy) i aktywności, które integrują nauki przyrodnicze i języki obce

Celem sieci jest stworzenie długofalowej, efektywnej współpracy koleżeńskiej w obszarze nauczania matematyki oraz uzyskanie metodycznego i merytorycznego wsparcia ekspertów.

Celem sieci współpracy jest wzbogacanie warsztatu pracy nauczyciela konsultanta oraz doradcy metodycznego, dzielenie się dobrymi praktykami, wspólne poszukiwanie rozwiązań w zakresie nauczania i oceniania uczniów.

Adresaci: nauczyciele konsultanci oraz doradcy metodyczni ds. matematyki z placówek doskonalenia nauczycieli na terenie kraju.

Treści: nowoczesne prowadzenie szkoleń dla nauczycieli matematyki z wykorzystaniem aplikacji internetowych i zasobów sieci (inspirująca matematyka), kształcenie kompetencji matematycznych poprzez kreatywne uczenie (się) matematyki (metody angażujące i techniki motywujące, ocenianie, uczeń z SPE), przykłady dobrych praktyk i wymiana doświadczeń w zakresie prowadzenia szkoleń dla nauczycieli matematyki oraz realizowania zadań doradcy metodycznego.

Miejsce spotkań: Platforma Moodle MSCDN oraz aplikacja ZOOM MSCDN.

Współpraca: Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE).

Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki szkół podstawowych: „Nauczyciel na miarę ucznia XXI wieku” to nowoczesna forma doskonalenia i wymiany doświadczeń oraz wspomagania nauczycieli w zdobywaniu nowych umiejętności dydaktycznych i metodycznych, cyfrowych, w zakresie pomiaru dydaktycznego i wykorzystywania wyników diagnoz i egzaminów do doskonalenia własnego warsztatu pracy.

W ramach Sieci poruszone zostaną wybrane zagadnienia z zakresu:

- Wykorzystanie wniosków z egzaminu ósmoklasisty do projektowania pracy dydaktycznej w kasach IV-VIII.

- Diagnoza umiejętności matematycznych uczniów i jej rola w ocenianiu wewnątrzszkolnym.

- Formy i metody pracy na zajęciach rozwijających uzdolnienia.

- Aktywna matematyka na interaktywnej tablicy.

- Rekreacyjna matematyka – tematyczne pokoje zagadek.

- Jak przygotowywać ucznia do egzaminu ósmoklasisty?

- Oceniać, aby motywować i wskazywać kierunki rozwoju.

- Praca z uczniem mającym trudności z nauką – zobaczyć i dotknąć matematyki.

- Aktywne wykorzystanie aplikacji wspomagających nauczanie matematyki.

- Tworzenie Kart Rozwiązywania Problemów, pomagających indywidualizować pracę na matematyce.

- Praca w domu przed lekcją matematyki? – odwracamy lekcję.

- Matematyka i zasoby Laboratoriów Przyszłości.

- Webquest matematyczny.

Cel kursu:

Doskonalenie warsztatu pracy, umiejętności stosowania metody naukowej, kompetencji metodycznych i merytorycznych uczestników sieci.

Kurs podzielony jest na następujące moduły:

Moduł I - Metoda naukowa w edukacji przyrodniczej - krok po kroku.

Moduł II - Metoda naukowa jako sposób poznawania świata.

Moduł III - Uczeń jako odkrywca, czyli metoda naukowa w praktyce.

Moduł IV - Zastosowanie metody naukowej do pracy z wybranymi zestawami Laboratoriów przyszłości.

Seminarium Nauczyciel Edukacji Wczesnoszkolnej na starcie adresowane jest do nauczycieli I etapu edukacyjnego, ze stażem od 0 do 5 lat. Proponujemy nauczycielom wsparcie w zakresie:

• planowania własnego rozwoju i awansu zawodowego

• doskonalenia umiejętności metodycznych z uwzględnieniem specyfiki nauczanego przedmiotu

• rozwoju kompetencji wychowawczych ze szczególnym uwzględnieniem indywidualizacji procesu nauczania i wychowania w tym specjalnych potrzeb edukacyjnych.

Seminarium składa się z dwóch części: ogólnej i przedmiotowej o łącznej liczbie 50 godzin dydaktycznych.

• Część ogólna – 25 godzin dydaktycznych podzielona jest na 5 modułów:

1. Prawo w pracy nauczyciela.
2. Awans zawodowy nauczyciela.
3. Rozwój kompetencji nauczyciela.
4. Komunikacja interpersonalna (N-U,N-N,N-R).
5. Indywidualizacja procesu nauczania, w tym SPE

• Część przedmiotowa – 25 godzin dydaktycznych również podzielona jest na 5 modułów:

1. Osiągnięcia ucznia w kontekście podstawy programowej.
2. Ocenianie wspierające proces uczenia (się) w edukacji wczesnoszkolnej.
3. Edukacja polonistyczna – przykłady dobrych rozwiązań.
4. Dylematy wokół edukacji matematycznej i przyrodniczej w kształceniu zintegrowanym
5. Edukacja cyfrowa w edukacji wczesnoszkolnej.

Kurs jest realizowany w ramach VIII edycji projketu Szachy w mazowieckiej szkole - grupa warszawska

Kurs dla uczestników projektu DYREKTOR NA STARCIE, czyli ABC młodego dyrektora